第1章 この本には、三つのルールがある この本には、三つのルールがある。 これは、書き手である私自身への戒めでもある。 ルール① 中学生にもわかる言葉で語る 難しい言葉は使わない。 横文字も、極力使わない。 経営者が理解できても、 社員に伝わらなければ意味がない。 人材育成は、 「理解した人」ではなく 「伝えられる人」が勝つ世界である。
第1章
この本には、三つのルールがある
この本には、三つのルールがある。
これは、書き手である私自身への戒めでもある。
ルール①
中学生にもわかる言葉で語る
難しい言葉は使わない。
横文字も、極力使わない。
経営者が理解できても、
社員に伝わらなければ意味がない。
人材育成は、
「理解した人」ではなく
「伝えられる人」が勝つ世界である。
ルール②
必要以上に知識を盛らない
知識を盛ると、人は安心する。
だが、その安心は行動を止める。
「わかった」という感覚ほど、
危険なものはない。
ルール③
すぐに結論を出さない
この本では、
あえて答えを後回しにする。
人は、自分で考えた答えしか
本気で実行しないからだ。
研修革命 ―― 人は「教えて」育てるな。「任せて」育てよ
2026.03.01
2026.03.06
人材育成コンサルタント、シニアインストラクター
● 人材育成、DX・IT、コンサル、マーケの経験を踏まえて、人材教育の新たなアプローチを探求中 明大法なのに齋藤孝ゼミ🤣 教免3種ホルダー イノベーション融合学会専務理事 教育研究家、モノカキの時は、「富士 翔大郎」と言います。天才トム・ショルツの「BOSTON」と「マニュアル車」「海外ドラマ」をこよなく愛する静岡県民
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