DXを止めないために ― 問題解決と推進の「型」を学ぶ DXがうまくいかない最大の理由は、 「考え方が間違っているから」ではない。 多くの場合、 進め方が定まっていないだけである。 DXは“正しいこと”ほど止まりやすい DXの現場では、こんな状況が頻発する。 • 方向性は正しい • 目的も理解されている • 必要性にも異論はない それなのに、なぜか進まない。 これは不思議なことではない。 DXはもともと、止まりやすい構造を持っている。 なぜならDXとは、 複雑で、前例がなく、利害が絡み、 しかも正解が見えない取り組みだからだ。
DXを止めないために
― 問題解決と推進の「型」を学ぶ
DXがうまくいかない最大の理由は、
「考え方が間違っているから」ではない。
多くの場合、
進め方が定まっていないだけである。
DXは“正しいこと”ほど止まりやすい
DXの現場では、こんな状況が頻発する。
• 方向性は正しい
• 目的も理解されている
• 必要性にも異論はない
それなのに、なぜか進まない。
これは不思議なことではない。
DXはもともと、止まりやすい構造を持っている。
なぜならDXとは、
複雑で、前例がなく、利害が絡み、
しかも正解が見えない取り組みだからだ。
DXが止まる本当の理由
DXが止まる理由は、
「反対されたから」ではない。
多くの場合は、
• 課題が曖昧
• 打ち手が散漫
• 判断基準が共有されていない
つまり、
問題が“問題として整理されていない” 状態で走り出している。
これでは、途中で迷子になるのは当然だ。
DXには「問題解決の型」が必要である
DXを止めないために必要なのは、
気合でも、スピードでもない。
必要なのは、
複雑な状況を扱うための“型” である。
型とは、
思考を縛るものではない。
むしろ、思考を前に進めるための補助線だ。
問題を「構造」で捉える
DXにおける問題は、
表面に現れている事象だけを見ていても解決しない。
• なぜそれが起きているのか
• どこで詰まっているのか
• 何と何が絡み合っているのか
これを構造として捉える必要がある。
DXの議論が噛み合わないとき、
多くの場合、
人によって「見ている問題のレイヤー」が違っている。
正解を探さない、仮説で進む
DXでは、
最初から正解を求めてはいけない。
必要なのは、
• 仮説を立てる
• 試す
• 振り返る
• 修正する
このサイクルを回し続けることだ。
問題解決とは、
一発で当てることではない。
進みながら精度を上げる行為である。
DX推進とは「意思決定の連続」
DXはプロジェクト管理の問題ではない。
本質は、意思決定の質と頻度にある。
• どこまで進めるか
• 何を捨てるか
• いつ止めるか
• 誰に任せるか
これらの判断が積み重なって、
DXは形になる。
だからこそ、
問題解決の視点がなければ、
DXは会議だけが増えて終わる。
DXを止めない組織の共通点
DXを前に進めている組織には、
共通点がある。
• 問題を感情でなく構造で語る
• 正解よりも学習を重視する
• 小さな前進を評価する
これは文化ではなく、
設計の問題である。
型があるから、人が動ける
第5回で述べたように、
DXを動かすのは人だ。
しかし、
人に「頑張れ」と言ってもDXは進まない。
動きやすい型があるから、人は動ける。
問題解決の型とは、
DXを個人の能力に依存させないための装置なのだ。
次回予告:DXは「事例」から学び直せる
ここまでで、
DXを進めるための視点は揃った。
• 構造
• 人
• 顧客
• 型
次に必要なのは、
成功事例をどう使うかである。
次回は、
DXを“真似る”のではなく、
自社に再構築するための事例研究型DXについて考える。
次回予告
DXは事例からどう学ぶべきか
― 成功事例を「再構築」する力
『残念なDXから抜け出す方法―Super DX+という到達点』
2026.02.06
2026.02.08
2026.02.09
2026.02.12
2026.02.13
2026.02.15
2026.02.17
人材育成コンサルタント、シニアインストラクター
● 人材育成、DX・IT、コンサル、マーケの経験を踏まえて、人材教育の新たなアプローチを探求中 明大法なのに齋藤孝ゼミ🤣 教免3種ホルダー イノベーション融合学会専務理事 教育研究家、モノカキの時は、「富士 翔大郎」と言います。天才トム・ショルツの「BOSTON」と「マニュアル車」「海外ドラマ」をこよなく愛する静岡県民
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