なぜ、あの人には人がついていくのか？ ― 徳を宿すリーダーがチームに灯すもの ― 　共鳴型リーダーシップ2話

よく言われるように――

「組織の器以上に、チームは成長しない」

ここでいう“器”とは、リーダーの人格の広さであり、次のような視点を持てているかが問われます：

　リーダーの器が狭い場合 　　　　　　　　　　　リーダーの器が広い場合

　自分の成果・評価が最優先 　　　　　　　　チーム全体の育成・風土づくりを重視

　他者の失敗を許容しない 　　　　　　　　　失敗を糧とする挑戦に価値を置く

　結果だけを重視し、プロセスを見ない　　 　プロセスを大切にし、信頼をベースに任せる

人格あるリーダーは、自分の器に他者の成長や挑戦を包み込める人です。

だからこそ、部下は恐れず意見を出せ、チャレンジできる。

このようなリーダーの下では、静かな退職（心の離脱）は起こりません。

■では、“徳”はどう育てるのか？

徳や人格は、先天的な性格ではなく、「選び続ける姿勢」から育ちます。

以下は、日々の実務に落とし込める“徳を磨く実践法”です。

【徳を育てる3つの実践】

1 「人格の棚卸し」を毎週1回行う

• 今週、自分が誠実でいられなかった場面は？
• 謙虚さを欠いた判断はなかったか？
• 誰かに共感できなかった場面は？
  →「できていないこと」を否定ではなく、“磨く余地”と捉える習慣を持つ。

2 「判断の基準」を“正しさ”から“誠実さ”へ

• 相手の立場ならどう思うか？
• この選択は、短期的な得より長期的な信頼につながるか？

3 「自分よりも、チームを前に出す」機会を意図的に増やす

• 会議や報告の場で、自分の成果ではなく部下の貢献を語る
• 賞賛や注目の場を、部下へ譲る

■明日からできること

リーダーの人格は、「特別な研修」ではなく、「日常の選択と関わり」で育まれます。

以下は、明日から職場で実践できる具体行動です。

【実践アドバイス｜徳を宿す行動5選】

1. 部下の話を“遮らず最後まで聴く”1日1人
2. 感情を伝える：「嬉しい」「ありがとう」「悔しい」
3. 誤りを認める：「ごめん」「助かった」
4. 自分の影響範囲を自覚する：「空気をつくるのは自分だ」と意識
5. チームに“意義”を語る時間を持つ：「この仕事が誰に届いているか」

■自己マネジメントの問い（振り返りワーク）

1. 自分は“知識や地位”ではなく、“人格”で信頼されているだろうか？
2. 「誠実さ」や「利他性」が、自分の日々の選択に表れているだろうか？
3. チームメンバーは、自分の在り方に“安心”や“尊敬”を感じているだろうか？