人が動かない４つの理由

３　めんどくさい

　できない理由を挙げる人は、漆氏とは「違う絵」を
　見ていた。漆氏は、改革がうまくいった時に、
　生徒が喜んでいる「ゴール」のイメージを描いて
　いたのに対し、動かない人たちは、そのプロセスで
　遭遇するであろう、さまざまなトラブルや障害を
　イメージしていた。

　つまり、人によって、ゴールorプロセス、あるいは
　成果orリスクのどちらか一方しか見ていないことが
　あるということ。

　そこで、漆氏は相手の見ている絵がどんなものかを
　聴き、一方、漆氏は、自分見ている絵がどんなものか
　を相手に伝えた。こうして、お互いの見ている絵を
　交換することで、改革に対する理解と行動を促した。

４　あなたが嫌い
　
　わずか5分でもいい、改革に関わる簡単な仕事を
　頼み込んでやってもらう。そうすると視点が変わり、
　主体者意識が出てくる。
　こっち側に一度でも連れてくれば、漆氏は嫌いな
　対立者ではなく、同じ改革に取り組む仲間になる。

こうして、漆氏は、周囲を巻き込みながら、
できることから改革を進めていったのだそうです。

それにしても、

「協力はするが賛成はしない」

って、何なんですかねぇ・・・

そこまでして責任から逃げたがるというのは
なんとも情けないですよね。

ただ、結局のところ、

「生徒たちが喜ぶ姿を見たい」

というゴールイメージが先生たちを動かす、
最も大きな原動力になったようです。

教師をやる動機や充足感、すなわち漆氏の言う

「心にスイッチが入る瞬間」

は、生徒たちの笑顔にあるからなのだそうです。

＊慶応丸の内シティキャンパス　夕学五十講
　「改革のストーリー～心にスイッチが入る瞬間～」
　（漆　紫穂子、品川女子学院校長）
　https://www.sekigaku.net/member/detail.asp?NO=1&ID=480

＊慶應ＭＣＣ「夕学五十講」楽屋blog
　「自分の言葉で語る強さ　漆紫穂子さん」
http://www.keiomcc.net/sekigaku-blog/2009/07/post_312.html

（その他関連リンク）

品川女子学院・漆紫穂子校長の
やる気を高め、人を育てるマル秘メソッド
（日経ビジネスオンライン）
http://business.nikkeibp.co.jp/article/skillup/20081007/172941/

品川女子学院　校長日記
http://shinagawajoshigakuin.jp/21fromPrincipal/index.html

品川女子学院
http://shinagawajoshigakuin.jp/home.html