学校は学習塾の営業尖兵か？ ―「夜スペ」批判再び―

　こんな事態を私たちは、良しとすべきではない。

●「夜スペ」が突きつける「公」とは何か？　という問い

　人によっては、「夜スペ」を主催するのは学校ではなく、
保護者や元ＰＴＡ、教員志望の学生らが参加する「地域本部」なのだ
から構わないという人もいるかもしれない。

　だが、私はこの発想には大きな危険が潜んでいるようにも思う。

　近年の教育改革の大きな特徴のひとつは、
教育の世界に市場原理を持ち込み、消費者としての保護者のニーズに
対応するかたちで、公教育全体に私事性を行き渡らせている点だ。

　「夜スペ」であれば、「地域本部」からの「学力」伸長へのニーズを
汲み取った結果、実績ある特定の学習塾（ここではサピックス）への
加担が生まれ、さらに「授業料」を払える、払えないという教育の場で
の家庭間格差を生じさせてしまったことになる。

　元来、学校とは公共財として広く国民に学校知・社会的規範を伝達し、
社会的基盤としての認識力を浸透させる機関であったはずだ。

　今一度、私たちは私事性をどんどん容認し、自分のためだけに教育
を利用しようとする近年の風潮を、考え直した方がよい時期に
差し掛かっているのだと思う。

　言うまでもなく学校は、公共財だ。教育も公共財だ。国家の言いなり
になるのは無論のこと、実は、個である保護者の言いなりにも、生徒の
言いなりにも、教育はなってはいけないのだ。

　今一度、「公」という視点を問い直す時期が、この国には来ている。

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