塾もないのに、世界一の教育大国になる方法。

そこで、経済協力開発機構（OCED）の学習到達度調査（PISA）で毎回好成績を収めている国・フィンランドをお手本に考えてみたい。同調査の2003年実施分で、トップに躍り出てからというもの、日本で報じられているフィンランドとは「塾もないのに」、「競争もないのに世界一」という、大層ミステリアスな教育の国になっているというのだ。興味深いっ。

フィンランド在住ジャーナリスト「靴家　さちこ」さんが、オンラインメディア「メディアサボール」で、記事にしておられるので抜粋させていただく。

塾”も“競争”もない世界一の「教育大国」

フィンランドは、25歳から54歳までの女性の就業率が81%と、欧州屈指の共働き社会だ。その共働き家庭では、両親が午後4時まで仕事で帰ってこない 家に、カギっ子の小学生が一人で帰宅して、一人で宿題をすませておくのがスタンダードだ。宿題とは、親に促されてやっと手をつけるのではなく、親が帰ってくるまでにもうやっておくもの――各家庭でそういう躾がなされているのだ。共働きが当たり前の社会では、子どもの自立をのんびり待っている余裕などないのである。

フィンランドの教育の話しになると、北欧国独自の高い税金と福祉の関係だったり、教育者の資格制度がしっかりしているとか。そういう面ばかりがクローズアップされているのだが、この記事を読むと、どうも、それだけではないようだ。自立を促さざるをえない社会の背景が、きっちりあるのだ。お気楽なわけではないのだ。
それに比べて日本は、どうだろう。塾通いで偏差値競争ばかりしている子供達は、大学を出ても、社会人になっても、お気楽ごくらく。

さらに、フィンランドの学校には、生徒が留年してやりなおしができる落第制度があるという。
この制度は、パイヴァコティ（保育園）の時からすでに始まっている。保育園は、0歳児から4歳児までの年少クラス、3歳児から5歳児までの年長クラスと5、6歳 からのエシコール（プリスクール）の三部から成るのだが――それぞれのクラスの年齢に“ダブリ”があるのにお気づきだろうか。

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