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学習 に関連する記事･ビジョナリー･ブックマーク

用語説明： 学習する組織とは

適応し、変化する能力を継続的に開発している組織。
より詳細な解説⇒グロービスMBA経営辞書
GLOBIS.JP
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成長 研修 育成 メンタリング 新人研修 レビュー カウンセリング 開発 教育 指導 学習する組織 プロセス 新人 小論文 教科書検定 指導要領 設計 ミニマム・リクワイアメント 怒り方 人事／組織

学習 でタグ付けされた記事

研修の実施プロセス：開発
研修を実施しようと決めてから実際に実施するまでのプロセスはどうなっているのでしょうか？今回は開発フェーズについて説明します。
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内田 正志
4.0
363
2010年2月26日 18:06
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研修の実施プロセス：設計
研修を実施しようと決めてから実際に実施するまでのプロセスはどうなっているのでしょうか？今回は設計フェーズについて説明します。
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内田 正志
3.6
396
2010年1月27日 14:26
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研修の実施プロセス：企画
研修を実施しようと決めてから実際に実施するまでのプロセスはどうなっているのでしょうか？今回は企画フェーズについて説明します。
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内田 正志
4.7
476
2010年1月6日 13:06
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研修の実施プロセス
研修を実施しようと決めてから実際に実施するまでのプロセスはどうなっているのでしょうか？今回から数回に渡ってそのプロセスをご紹介します。
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内田 正志
3.2
369
2009年12月16日 10:50
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メンタリングへの期待
メンタリングを受ける人はそもそも何を期待しているのでしょうか？ここでは、前回と同じくメンタリングの対象となりやすい新入社員の期待について考えてみます。
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内田 正志
4.3
437
2009年11月12日 22:29
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新入社員のストレス
メンタリングを行う上で、相手が抱えているストレスを知ることはとても重要だと思います。今回は、新入社員のストレスについて考えてみます。
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内田 正志
4.5
622
2009年10月19日 14:52
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叱り方・怒り方
メンタリングを行う上で、共感して励ますだけではなく、時には厳しい指摘をすることも必要かと思います。今回は、叱り方・怒り方についてご紹介します。
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内田 正志
4.0
646
2009年10月6日 10:47
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メンタリングのポイント：指導力
引き続きメンタリング能力を構成する各要素について説明させていただきます。 最後は、相手を正しく「導く」ための指導力です。
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内田 正志
4.6
407
2009年9月14日 13:17
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メンタリングのポイント：観察力
引き続きメンタリング能力を構成する各要素について説明させていただきます。 次は、相手の話を「聴く」ための傾聴力です。
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内田 正志
4.6
371
2009年9月7日 13:47
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メンタリングのポイント：観察力
メンタリングを構成する 観る（観察力）・聴く（傾聴力）・導く（指導力）についてさらに細かく説明させていただきます。まずは、相手を「観る」ための観察力です。
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内田 正志
4.6
390
2009年8月24日 16:42
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学習 について書いているビジョナリー

内田 正志
2000年にプライスウォーターハウスクーパーコンサルティング株式会社(現IBMビジネスコンサルティングサービス株式会社)に入社。ITコンサルタントを経て、人材育成インストラクターとして研修...
Learning & Culture Innovation株式会社 代表取締役

学習 でタグ付けされたブックマーク

メンタリングのポイント
http://www.insightnow.jp/articles/id/4018
今回は、メンタリング能力を構成する要素をさらに分解して考えてみたいと思います。
叱り方・怒り方
http://www.insightnow.jp/articles/id/4297
メンタリングを行う上で、共感して励ますだけではなく、時には厳しい指摘をすることも必要かと思います。今回は、叱り方・怒り方についてご紹介します。
新入社員のストレス
http://www.insightnow.jp/articles/id/4379
メンタリングを行う上で、相手が抱えているストレスを知ることはとても重要だと思います。今回は、新入社員のストレスについて考えてみます。
学習のステップ
http://www.insightnow.jp/articles/id/3220
人が学習するステップはどのようになっているのでしょうか？5つのステップにまとめてみました。
メンタリングへの期待
http://www.insightnow.jp/articles/id/4514
メンタリングを受ける人はそもそも何を期待しているのでしょうか？ここでは、前回と同じくメンタリングの対象となりやすい新入社員の期待について考えてみます。
レビューへの期待（2/2）
http://www.insightnow.jp/articles/id/3780
今回は、前回に引き続きレビューイ（レビューを受ける側）が期待しているポイントについて考えてみます。
研修の実施プロセス
http://www.insightnow.jp/articles/id/4680
研修を実施しようと決めてから実際に実施するまでのプロセスはどうなっているのでしょうか？今回から数回に渡ってそのプロセスをご紹介します。
レビューへの期待（1/2）
http://www.insightnow.jp/articles/id/3695
レビューを受ける人はレビューという場に対して何を期待しているのでしょうか？その種類について考えてみます。
学習と教育の違い
http://www.insightnow.jp/articles/id/3248
"学習する"とはどういうことなのでしょうか？"教育"と照らし合わせてその定義を考えてみました。
"気づき"はどのように与えればよいのか？
http://www.insightnow.jp/articles/id/3371
人に物事を教える際に、最初に動機づけを行うことは重要だと思いますが、具体的にどのような方法があるのでしょうか？

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