何のために「教師」になるのか！

二人にあるのは、教師という職は、給料を得て、生活を支えるだけのものという認識である。この認識は、収賄容疑で逮捕された教育委員会幹部にも当てはまる。

教師なんて、大した存在じゃないから、ちょっとぐらい採用試験で、手心を加えても、職業倫理に触れないと思っていたのだ。児童・生徒のために教師になるということではなく、自分のために教師になるという認識が、この事件に関与した者のベースにはある。つまり、教師という職業は、子ども達のためではなく、自分のためになるものという考えだ。

今回の事件から、日本の教育を司る人たちの意識が、垣間見えてくる。こんな職業観では、日本の教育は、良くなるわけがない。教師という職が人を指導するものである以上、常に、「自分はどうなんだ！」という自己言及的な批判が付きまとうのが本道なのだ。

この視点を忘れて、教師になったとしても、教師と言う職業は、全うされはしない。大分県だけではなく、他県の教育委員会も文科省も襟を正してほしいところだ。

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